第1小部分

質問：部下は、このあと、会議でどんなことを提案しますか。

１．価格の変更
２．デザインの変更
３．宣伝の方法
４．販売の方法

１．電話をかけています。
２．電話を切っています。
３．電話をとりついでいます。
４．電話を掃除しています。

【正答：3】

質問：男の人が訪問先で新商品の説明をしています。この男の人は、どのような話を始めますか。

　１．では、ご説明してあげます。
　２．では、ご説明してさしあげます。
　３．ではご説明させてもらいます。
　４．ではご説明させていただきます。

【正答：4】

質問：コンピュータ会社で、上司と部下が話しています。部下は、このあと、会議でどんなことを提案しますか。

　男１：このところ、売り上げが、落ちてるね。ええ、そうなんですよ。
　男２：去年の同じ時期と比べると、今月は、３割減です。そんなに落ち込んでるのか。
　男１：ええ。これじゃ値下げしても、追いつかんね。
　男２：そうですね。いままで、デザインや機能を変えたり、いろいろやったけど…。
　男１：はい。
　男２：宣伝にも、人とお金をじゅうぶんにかけてます。 なにか別のアプローチが必要かな。
　男１：はい。実は…、うん？
　男２：ユーザーのニーズに合わせて、カスタマイズして売るんです。カスタマイズ？
　男１：はい。ユーザーひとりひとりの注文に応えるんです。なるほど。
　男２：一度、会議にあげさせていただけませんか。
　うん。
　男１：じゃあ、その前に、もう少し詳しく聞かせてもらえる

第1小部分

質問：男の社員が、取引先と機械の部品のことについて、電話で話しています。取引先の人に、何をお願いしていますか。

　男：・・・ええ、ええ、そうです。
　 なんとか、あと１ミリ、ええ、できれば縮めてもらって。
　 ・・・
　そうなんです。
　 ・・・
　ええ。いいですよ、伸ばしても、納期は。

質問：取引先の人に、何をお願いしていますか。

１．部品の数を少なくする。
２．部品の金額を安くする。
３．部品の納期を早くする。
４．部品の大きさを小さくする。

【正答：4】

質問：課長から電話がかかってきました。
　女の人は、部長のどの時間帯について、都合をききますか。

　女１：はい。サクラ食品企画課です。
　男１：山田ですが。
　女１：あ、課長、おはようございます。
　男１：部長いる？
　女１：いま、会議中です。
　男１：あ、そう…。えーと、２時から、部長と打合せの予定だったんだけど、先方の都合で遅れそうなんですよ。
　女１：あ、そうですか。
　男１：申し訳ないんだけど、部長のこのあとのスケジュール、ちょっと見てもらえませんか。
　女１：はい。
　（間）
　男１：えーっと、２時以降は…、４時から役員室で、それが30分の予定です。
　女１：うん。
　男１：あとは、夜、会合が６時っていうのがありますが。
　ふーん、そうか。
　女１：じゃあ、役員室の前に、はいれるかな。
　男１：そうですねえ。
　女１：メモいれて、確認してもらえますか？
　男１：はい、わかりました。
　じゃ、よろしく。

質問：女の人は、部長のどの時間帯について、都合をききますか。

第1小部分

質問：取引先のメーカーから、次のような文書が届きました。
　取引先が、次回の打ち合せで特に重要と考えていることは何ですか。

　1. 現金取引に変更すること
　2. 以前に提示した価格を値引きすること
　3. 苦情に対する処理体制を報告すること
　4. 製品開発について話し合うこと

質問：Ａ社の売上はＢ社の売上の____にすぎない。
　1.ごく　　2.ただ　　3.わずか　　4.すこし

質問：ＡＳＢ商事の田村ですが、先日の件、うちの課長が____ので、近々お会いしたいのですが、ご都合はいかがでしょうか。
　1. 認めました　 2. 認めてあげました　 3. お認めしました　 4. お認めいただいた

ＪＯＣＴ的情景考试举例

●“对话型”角色扮演的讲解

例如，假定Ｊ百货店的田中科长打来电话，对话从考官讲的下列台词开始。

科长：“我的是Ｊ百货店的田中，特价销售用的毛衣颜色不对，这是怎么回事呢？”

考生听了这个台词后，必须作为与Ｊ百货店交易的负责人对此作出反应，要求对投诉判明情况，采取适当的应对措施。

●“发表型”角色扮演的讲解

此一环节由考生独自讲解。例如，设定这样的情景：考生作为新分配到ＨＩＫＡＲＩ公司出口科的新职员，要在早会上讲话。首先由出口科科长（考官）向该科员工介绍新职员（考生）。

科长：“这位是从今天开始分配到出口科工作的某某，下面，请他作一个简单的发言。”

然后，考生就进入公司的动机和今后的抱负作１分钟左右的发言。